核心临床理论和技术
一、深层心理内容的分子模型(微结构)
——程序性内部语句及其存在的方式
程序性内部语句是深层心理内容的基本成份,语句按着一定程序组成在潜意识中不断重复运动是心理的存在方式,语句的单次呈现就是深层心理的基本因子。单次呈现的累加构成的连续体成为深层心理内容的主体(把时间摆在空间里)。语句的运本身也以能量的方式呈现,有强度大小的区别。当我们提到内部语句的时候,以上的内容要被连带性地想起,因为语句不是一个静态的存在。以上这段文字陈述了内部语句治疗在基础理论上的重大发现。 下面用一个案例来进一步说明这个重大发现。
举例子:患者刘舒涵(化名),婚姻问题。
内部语句:“刘舒涵,你一定要想方设法让老公外面有别的女人、离开你,好证明他不是好男人,最终和他离婚。姥姥离婚了、妈妈也离婚了。你不能比他们的婚姻更好,否则就是不孝”
这是一个程序性内部语句。这个语句及其其他连带性语句,形成了一个内部语句丛共同构成了婚姻问题的深层心理的基本成份。
我们现在分析这一个单独的语句,把它和上面的理论描述对应起来。
1,基本成份是上诉程序性内部语句。
2,语句的程序是投射认同、忠诚。
(1)投射认同: “刘舒涵,你一定要想方设法让老公外面有别的女人、然后离开你,好证明他不是好男人,最终和他离婚。。。(克莱因)
(2)忠诚 :姥姥离婚了。。。你不能比他们的婚姻更好,否则就是不孝”(海灵格)
(3)认同 认同了母亲和姥姥外显为强迫性重复(弗洛伊德):组大的结构
3,心理的存在方式是不断地重复重复运动,也同时以能量的方式存在。
4,心理内容的基本因子是语句在重复的过程中的单次呈现。
5,单次呈现的累加构成的连续体成为婚姻问题的深层心理内容之一。
6,同类内部语句丛中相互连带的众多语句为基础,多个连续体共同构成了刘
舒涵婚姻问题全部深层心理内容。
在这里,粗大的结构模型中的子人格、过程和模式是微细的分子模型中的语句程序中功能相似的各个部分的叠加后的假性呈现。我们看到了内部语句这个新的临床发现对其他前辈治疗师临床发现的继承和澄清。
二、总结八项新的临床发现
(1)程序性内部语句是深层心理内容的基本成份
(2)语句按着一定程序组成在潜意识中不断重复是心理的真实的
存在方式,语句同时也以能量的方式存在,能量有强弱的区别。
(3)语句的单次呈现就是深层心理的基本因子
(4)单次呈现的累加构成的连续体成为深层心理内容
(5)各类内部语句的不断叠加,让同类的内在人物突出出来成为子人格,同类心理模式和过程不断重复所形成的固定模式和子人格一起成为内部关系。所以内部客体关系实际上是语句的叠加后的假性呈现。
(6)传统精神分析的解释所用的语句实际上就是组成内部关系的基本因子本身,语句的叠加形成内部关系。解释技术实际上对关系(病理性的)叠加体的撕裂,在叠加的单片上改变关系。
(7) 心是语句,关系性心理内容及其他心理内容都是不同类型心理内容的语句的叠加后的假性呈现,类似错觉。
(8) 意识层面的语句重复,会带动潜意识中的附加性指令,对语句重复进行解构和建构。这是治疗技术之所以能起作用的关键。
三、临床技术的转化 : 重复技术的应用
(1)传统治疗的主要方式 之一:以前的临床发现认为心理是内部关系。内部关系是一个模板,能在咨询室当中呈现。治疗师对所呈现的咨询室内的外化的关系进行起源性、最好带着共情的解释,让内部关系变化,从而达成治疗。当然解释对不同的人起的作用是不一样的。
(2)主要的新技术 :重复技术 同时也进行部分解释作为重复技术实施的前奏。 对部分来访者在治疗的某阶段也主要用解释,但是解释的目的是为了呈现病毒性语句、运用疗愈性语句或建构健康的语句。
a, 新技术的理论依据 :语句治疗认为心理的基本成份是程序性内部语句,内部关系只不过语句叠加以后产生的影像,并非真实的心理成份,所以在这个层面进行治疗是不恰当的,起码不能作为主要的层面、是个间接
的层面。就像按摩一样,不是主要的按摩点,是周围要配合着放松的部位。
b, 重复——新技术的主要方式 :病毒性语句是按着一定程序在潜意识中不断重复,也可以描述为有某种程序的能量。 治疗师通过神入的力量去发现它、把语句在意识层面描述出来并协助来访者进行重复,意识层面的重复将潜意识层面的重复吸引过来,提升到意识层面来重复,潜意识中的重复显现出来。意识层面的显现,意识化可以让语句失去势能;同时将重复形成的连续体进行拆分,因为每次重复都获得来自潜意识(从集体潜意识生成)中的一个否定性指令的作用力,对当下这些重复进行阻断,不断重复会让阻断的力量激增,最终让语句失去动能,停止重复,而心理内容消失。这是解构的原理或过程,建构的时候相反,是语句获得势能和动能。
c, 关系治疗的实质:关系治疗中的解释实际上是语句的单次的呈现,是对关系的语句叠加体的单层的撕裂,不能快速拆解叠加体,瓦解心理内容。
举例 :被控制、自卑。撕纸的比喻,“虽然你给我做了解释,但到具体情境的时候还是控制不住自己。”
d, 内部语句治疗为什么治疗速度快:关系治疗是一个解释针对一个模式(无数次呈现形成的连续体),语句治疗是一个重复针对一次呈现,潜意识中的附加刑语句也只是针对这一次呈现进行否定性操作。
语句治疗相对于关系治疗为什么更进步,我有一个比喻可以让大家明白。比如让你撕碎一叠复印纸,你如果想针对一叠纸去撕非常不容易,因为太厚了。或者撕了一张不能拆掉所有的叠加。但如果你把一叠纸拆开一张张撕,很快就完全撕碎了。前者就是关系治疗,后者就是语句治疗。关系由语句叠加而成,就像一叠纸由一张张纸叠加而成一样。
单纯的解释并不能根本上改变内在结构。不能阻断内部语句的强力重复。刹车的比喻:让轮子停止的比喻,隔一段时间阻止一下,不如连续地针对每一次转动进行阻止。
e, 重复技术的拓展性:而且语句不仅仅是当下的、关系性结构性心理内容,还能扩展到其他非当下的心理内容,比如关于心理本能的确认、人际关系能力的心理组织的建立。这些都在治疗中逐步呈现。
f, 重复技术的特殊形式 :
关系治疗当中的解释。可以当做语句治疗重复技术的特殊形式之一,和重复技术及其他内部语句技术联合使用。尤其是不适应重复技术的患者,及心理学头脑特别强大的来访者。
四、关于语句程序
1.自我程序
自我是如何产生的,这是一个心理学研究的主要课题。心理学对自我有明确的定义,三个要素:常有、一体、主宰,但认为自我是不存在的,是人的错觉。心理学的主要努力方向是消除错觉回到本来状态。去体会无我真相。
传统心理学观点比较模糊,并没有对自我是否真实存在做考量(詹姆斯、弗洛伊德、罗杰斯),研究了很多自我内容,对于自我是否真实存在并不关心,而是研究了很多自我经验的内容。其实是间接地承认了自我是真实存在的,只要有自我的感觉就可以了。似乎是传承了笛卡尔的“我思故我在”的思想。如威廉詹姆斯的机能主义(实用主义)心理学;弗洛伊德、埃里克森、罗杰斯、科胡特。
进一步说,内部语句心理学认为没有一个真实自我的存在,我们只是被骗了,认为有一个自我存在叫做“我执”。因为有了“我执”,认为有一个我存在,才产生了种种在传统心理学看来的本能需要。从内部语句心理学看来,所以人都是病人,因为都有我执。我执之后的本能需要本身就是症状。满足了也没有真实的快乐。西方心理学认为我是存在的,本能满足后能带来幸福和健全人格,本能被挫败会有创伤和心理疾病。本能和本能的满足不是疾病。
现在我们主要学的是“我执”这个产生自体幻觉之后的心理学,先要暂时认可有一个我存在,然后再探讨有有我的情况下的本能、发展、创伤、病理、治疗等。
我执程序 ——本来没有我,但被错觉所欺骗,认为有一个我。潜意识中有一个语句始终在重复:有一个常有的、一体的、能自主的东西始终存在,那个东西叫做“我”。然后我需要被爱、不被毁灭、要被尊重。。。。。本能程序就开启了。
精神分析自体心理学认为:“自体(自我)是空间上内聚的,时间上持久的单元,是积极性的核心,是影响的接受者。这个和东方的概念接近,但也是不探讨自我是否真实存在。科胡特将自体(self)放在心理学的核心地位。科胡特认为”儿童出生以后是没有自我的感觉的,是别人把他当做一个独立的对象来对待以后,慢慢发展起来的。
下面我们来看,以我执为基础的本能程序。
2.本能程序
主体本能需要 :有层次的本能性的基本需要 :生理、安全、爱和归属、自尊、自我实现、超越性需要
派生出来的本能需要:
1,似本能特点
因为被压抑,所以需要外在的确认和回应——对神入性语句及对有神入能力的客体的需要。
2,功能自主特点
一旦被确认、满足以后,及时环境不能满足也可以自己满足自己——建立心理组织的需要、建立心理组织的基本材料——语句的需要
3,儿童的非现实性、夸大性的特点
对于儿童的非现实性、夸大性,儿童需要养育者在保护、不压抑和否定本能的情况下,进行处理,消退非现实性和夸大性的需要。镜映需要、允诺需要、支持需要、非创伤性挫折的需要。
总结 :主体需要、语句及用语句构建成熟的心理组织的需要(对心理材料及用材料建构组织的的需要)、语句提供者的需要(材料提供者的需要)
比喻:建楼房
建房子来住(主体需要)、 需要建筑材料(语句)、需要提供材料的工厂(语句提供者)、需要搭建出建筑物(心理组织)
主体本能在一生中持续存在,派生的本能在儿童的成长过程中存在,其满足与否决定了人格结构发育的成熟度、是否会出现各类精神障碍,或一般心理问题。
(一)主体性本能需要、派生性的本能需要、被神入的需要
1,主体性本能需要
内部语句心理治疗用个体与生俱来的不断跳动、不断重复的先天原始性的内部语句丛来描述本能的表现。这些语句丛为绕着人的主体的本能需要,生理、安全、爱与归属、自尊、自我实现、超越性需要,及自主、自由、信任、表达需要等等。
这些需要以原始性内部语句的方式表达出来,希望得到确认和满足,这些表达有正常的、健康的成分和夸大的成分。正常的、健康的成分要被深入性和能力性语句确认和满足、夸大性成分要通过非创伤性挫折进行处理。最终能让主体性本能需要得到确认和自我满足,并形成为这种确认和自我满足服务的心理组织。夸大性得到修正并形成防止夸大出现的、现实的、防御性组织。
主要的主体本能生理需要、安全需要、爱和归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要、超越性需要。这些需要中前四者是缺失性需要、自我实现是成长性需要、然后能解决生死问题的是超越性需要。
主体性本能需要中生理需要需要持续获得满足,安全需要、爱与归属的需要、自尊的需要在形成内部语句组织的以后基本可以功能自主。自我实现的的需要、超越性需要需要相应的环境提供条件。
伴随着派生性的本能需要得到满足,主体性本能需要的满足也得以实现。这种满足包括满足物的不断呈现及内部语句组织的建立。、
2,派生性本能需要
(1)派生性一级本能需要
a, 确认性语句需要和人的需要
由于本能有“似”的性质,所以容易被压抑,所以儿童期间这些本能以原发性语句的方式去寻求外在的语句的神入和肯定,以确定其为人的本质性的需要。这就由主体需要派生出对外在的神入性、确认性语句的需要,及对于这个语句的提供者的需要。童强烈地需要从环境得相应的语句丛对其围绕着主体需要的语句丛神入、对应、和其整合。
这种对相应语句丛及其提供者的渴求成为一种儿童期特定的、派生的、阶段性的、服务于心理成长的心理本能。 称为派生性一级本能需要。派生性一级的本能需要的满足,让儿童知道自己真正需要什么,摆脱游移不定确认了什么有价值的、正常的、合理的。派生性一级本能需要,可以称为是对语句和人的需要。
b, 起认可功能的内部组织的需要
个体用先天性语句丛、环境中的神入性语句丛、及后天自己现实觉知的语句丛来不断重复、对应、相互作用,力图整合成成熟的、现实的、自我依靠的、不断自动重复运动的内部语句丛,构成有生命的心理组织,对建构健康心理组织的渴望也是一种派生的心理本能。这些组织让儿童的基本需要获得确认,认可了这些需要是人的本性。同时语句组织形成了满足这些需要的能力。健康的、现实的心理组织得以形成。
这种对构建健康心理组织的去对主体性本能进行认可和满足的心理组织的需要。可以称为对认可和主体性本能性需要的内部心理组织的需要。内部组织强大,外在的压力和创伤性事件就很难起作用。
(2)派生性二级本能需要——另类的语句和人的需要、形成内部组织的需要
a, 儿童的主体本能所衍生三种夸大的、非现实性语句表达的不成熟的需要 :
甲,“我是最重要的、完美的、全能的,他人都是围着我转的、能确认和满足我的需要。他们是我的一部分,和我是一体的。” 产生认可自我夸大的语句、语句提供者及和语句提供者成为一体的需要。
乙,“ 他人也是完美的,我成为了他们的一部分,他们可以确认和满足我的需要。” 产生对“他人允诺自己是理想可以依赖的语句及语句提供者和可依赖者” 的需要丙,“我需要你和我一起玩、发展能力,认可我、我也认可你,你一定会陪着我,我们彼此互为对方的一部分.”产生对他人的 “回应和支持语句及语句的提供者和陪伴者”的需要。
儿童天真地认为这些需要都可以被环境确认、满足,他人都是围绕着我来满足我的需要的。他认为自己是最重要的。他有一个围绕着主体本能需要的、对自己和养育者的状态不切实际的需要,这些需要以夸大性的、非现实性的(自我中心和一体化、没有被挫折加工过的内部语句组织呈现出来。